[新手閑聊] 喜歡那一類型的吉他老師?
Moderator: 賴某
[新手閑聊] 喜歡那一類型的吉他老師?
[新手閑聊] 喜歡那一類型的吉他老師?
最近有多篇有關吉他老師的貼文, 有些很誠懇, 有些有點離譜, 我們回到正經話題大家好好的討論, 我還是用老格式帶點幽默增加趣味, 主要目的是引發大家來分享個人經驗而加入討論, 大家不需要一語驚人來引人注意, 平淡真實的心聲最重要, 這個論壇吉他老師很多, 相信他們希望能聽聽學生的聲音, 對自己的教學有所幫助.
你碰過的是那一類型的吉他老師?
下面寫的純屬虛構, 好像嘲笑老師居多, 並非故意, 只是幽默解悶﹐讓學生開心一下才敢多開口, 有些老師看了不要生氣噢.
A) 明星型: 已小有名氣, 可以沾個邊, 逢人便說:"我是XXX的學生"
B) 認真型: 教學很認真, 但非常嚴格, 進度很快, 而且課業很多, 如果學生沒有準備就來上課, 會不客氣的訓學生.
C) 表演型: 上課大部份時間, 彈奏表演給學生聽.
D) 媽媽型: 苦口婆心照顧學生像媽媽一樣.
E) 媽祖型: 有求必應, 要抓什麼歌, 就替學生抓, 要學什麼就教什麼.
F) 上帝型: 惟我獨尊, 一切要按我的"聖經"一板一眼的來, 不准發問, 也不准抱怨.
G) 議員型: 上課亂扯一通, 一半在聊天, 一半在罵人.
H) 鍾魁型: 面惡心善, 不中看但中用的很.
I) 哥們型: 不像老師, 像個朋友, 帶著學生學琴, 下完課還當朋友.
J) 猶太型: 教學很慢, 一點一點的放出來, 學生學費繳的很心痛.
K) 散財型: 傾囊相授, 毫不保留, 學生上課像中樂透一樣滿載而歸.
L) 電腦型: 有系統的按步就班的教導.
M) 塗鴉型: 亂七八糟, 毫無系統, 想教那裡就到那裡.
N) 夫子型: 理論派的, 給了一大堆講義, 實際示範很少.
O) 南郭型: 琴藝不怎麼樣﹐不知如何混進來當老師的.
P) 江湖 型: 會彈不會講, 學生只能意會﹐老師不能言傳.
Q) 阿嘛型: 很會誇獎學生增加信心的那種
R) 晚娘型: 很會挑剔, 學生練的半死也被說一無是處.
S) 公車型: 很不準時, 上課常常遲到, 有時不見蹤影, 教學有時空車有時滿座.
T) 超市型: 整天在推銷學生買不同的東西.
U) 季節型: 情緒不穩定, 時晴時雨, 忽冷忽熱.
好了, 上面寫的只是幫助各位激盪腦力而已, 各位按自己的經驗看法發表意見吧,
師生上課時相互的訴求
再提出比較正經的幾點供大家參考:
1) 上課的進度: 宜快或慢? 讓學生儘量吸收? 回家慢慢消化? 或者一口一口的喂, 看起來慢, 其實是最健康的方式.
2) 回家的功課: 該留的多或少? 學生不做功課如何處理﹖
3) 上課時的方式: 講述重於示範? 或者反過來? 或者兩者兼重﹖ 讓學生也試彈以便改變錯誤﹖
4) 上課時的工具:攝影? 錄音? 筆記? 用教材? 書本? 或完全口述﹖
5) 師生之間的溝通: 是否開始後前五分鐘讓學生問問題? 結束前十分鐘老師總結並讓學生發問以確定了解?
6) 師生樂風的喜好, 老師一般會喜歡教自己擅長的樂風﹐和學生的喜好不儘相同, 如何互相妥協中和﹖
7) 師生之間的尊重和禮節, 我是老一代的人, 這方面和現代人也許有點差距, 比較偏向尊師重道, 花錢學吉他並不是純買賣關係而已. 不尊重和相信老師﹐怎麼可能會好好學習﹖
希望這篇貼文能夠幫助吉他師生互相了解對方, 吉他老師多了解學生的需要, 吉他學生也能夠了解老師並非萬能, 不可能短期間把你塑造成SRV或Jimmy Page, 要有信心和耐心向老師學習. 老師只能教你三分, 其他七分要靠自己的努力練習. (還要有點天賦)
我不是吉他老師, 但當過吉他學生, 所以可以以學生的身份像這些吉他老師致敬!
喜歡那一類型的吉他老師?
請大家踴躍發言吧﹗
最近有多篇有關吉他老師的貼文, 有些很誠懇, 有些有點離譜, 我們回到正經話題大家好好的討論, 我還是用老格式帶點幽默增加趣味, 主要目的是引發大家來分享個人經驗而加入討論, 大家不需要一語驚人來引人注意, 平淡真實的心聲最重要, 這個論壇吉他老師很多, 相信他們希望能聽聽學生的聲音, 對自己的教學有所幫助.
你碰過的是那一類型的吉他老師?
下面寫的純屬虛構, 好像嘲笑老師居多, 並非故意, 只是幽默解悶﹐讓學生開心一下才敢多開口, 有些老師看了不要生氣噢.
A) 明星型: 已小有名氣, 可以沾個邊, 逢人便說:"我是XXX的學生"
B) 認真型: 教學很認真, 但非常嚴格, 進度很快, 而且課業很多, 如果學生沒有準備就來上課, 會不客氣的訓學生.
C) 表演型: 上課大部份時間, 彈奏表演給學生聽.
D) 媽媽型: 苦口婆心照顧學生像媽媽一樣.
E) 媽祖型: 有求必應, 要抓什麼歌, 就替學生抓, 要學什麼就教什麼.
F) 上帝型: 惟我獨尊, 一切要按我的"聖經"一板一眼的來, 不准發問, 也不准抱怨.
G) 議員型: 上課亂扯一通, 一半在聊天, 一半在罵人.
H) 鍾魁型: 面惡心善, 不中看但中用的很.
I) 哥們型: 不像老師, 像個朋友, 帶著學生學琴, 下完課還當朋友.
J) 猶太型: 教學很慢, 一點一點的放出來, 學生學費繳的很心痛.
K) 散財型: 傾囊相授, 毫不保留, 學生上課像中樂透一樣滿載而歸.
L) 電腦型: 有系統的按步就班的教導.
M) 塗鴉型: 亂七八糟, 毫無系統, 想教那裡就到那裡.
N) 夫子型: 理論派的, 給了一大堆講義, 實際示範很少.
O) 南郭型: 琴藝不怎麼樣﹐不知如何混進來當老師的.
P) 江湖 型: 會彈不會講, 學生只能意會﹐老師不能言傳.
Q) 阿嘛型: 很會誇獎學生增加信心的那種
R) 晚娘型: 很會挑剔, 學生練的半死也被說一無是處.
S) 公車型: 很不準時, 上課常常遲到, 有時不見蹤影, 教學有時空車有時滿座.
T) 超市型: 整天在推銷學生買不同的東西.
U) 季節型: 情緒不穩定, 時晴時雨, 忽冷忽熱.
好了, 上面寫的只是幫助各位激盪腦力而已, 各位按自己的經驗看法發表意見吧,
師生上課時相互的訴求
再提出比較正經的幾點供大家參考:
1) 上課的進度: 宜快或慢? 讓學生儘量吸收? 回家慢慢消化? 或者一口一口的喂, 看起來慢, 其實是最健康的方式.
2) 回家的功課: 該留的多或少? 學生不做功課如何處理﹖
3) 上課時的方式: 講述重於示範? 或者反過來? 或者兩者兼重﹖ 讓學生也試彈以便改變錯誤﹖
4) 上課時的工具:攝影? 錄音? 筆記? 用教材? 書本? 或完全口述﹖
5) 師生之間的溝通: 是否開始後前五分鐘讓學生問問題? 結束前十分鐘老師總結並讓學生發問以確定了解?
6) 師生樂風的喜好, 老師一般會喜歡教自己擅長的樂風﹐和學生的喜好不儘相同, 如何互相妥協中和﹖
7) 師生之間的尊重和禮節, 我是老一代的人, 這方面和現代人也許有點差距, 比較偏向尊師重道, 花錢學吉他並不是純買賣關係而已. 不尊重和相信老師﹐怎麼可能會好好學習﹖
希望這篇貼文能夠幫助吉他師生互相了解對方, 吉他老師多了解學生的需要, 吉他學生也能夠了解老師並非萬能, 不可能短期間把你塑造成SRV或Jimmy Page, 要有信心和耐心向老師學習. 老師只能教你三分, 其他七分要靠自己的努力練習. (還要有點天賦)
我不是吉他老師, 但當過吉他學生, 所以可以以學生的身份像這些吉他老師致敬!
喜歡那一類型的吉他老師?
請大家踴躍發言吧﹗
小哈利講的沒錯, 要裝還要有功力, 我那朋友雖然高中時是國樂社長, 考上大學就全部
國樂器丟在一邊了(Party, 把妹, 玩樂比較重要啦!)
一直到退伍出社會才發生上述情結, 所以他已約六七年沒彈, 當然一開始可以自然就
是彈的很鈍的樣子, 但沒多久手感回來了, 馬上超越她
Newbie, 識破之時, 當然已是感情如膠如漆時, 男的就自我承認了, 女的只覺得很氣又很好笑,
一個男的為了追我, 想出這麼麻煩的方法來接近我(還要交大筆學費給我賺), 也是要輸給他了!
回到沙漠叔選項啦! 我會選 B 吧! 我這種人可能比老師認真
國樂器丟在一邊了(Party, 把妹, 玩樂比較重要啦!)
一直到退伍出社會才發生上述情結, 所以他已約六七年沒彈, 當然一開始可以自然就
是彈的很鈍的樣子, 但沒多久手感回來了, 馬上超越她
Newbie, 識破之時, 當然已是感情如膠如漆時, 男的就自我承認了, 女的只覺得很氣又很好笑,
一個男的為了追我, 想出這麼麻煩的方法來接近我(還要交大筆學費給我賺), 也是要輸給他了!
回到沙漠叔選項啦! 我會選 B 吧! 我這種人可能比老師認真
沒人有興趣聽你在那邊音階爬上爬下啦! 表演一首完整的歌來給我聽啦!
什麼??? 沒有一首能好好完整表演??
你這幾年在學什麼東西呀???
什麼??? 沒有一首能好好完整表演??
你這幾年在學什麼東西呀???
其實我寫這篇貼文時﹐雖然是隨筆亂寫﹐有些老師的類型是杜撰的﹐有些卻是我一些過去老師的影子﹐不一定是教過我吉他的﹐有的是小提琴老師或學校老師。
像小提琴老師就是ABF型的﹐名交響樂團提琴手﹐嚴格認真﹐但一切要聽他的﹐光是拿小提琴的姿勢就搞了半小時﹐罵了不知多少遍﹐學了一個月後﹐我還是背棄了這位“上帝型“的老師﹐重回到我魔鬼吉他的懷抱裡。
初中有位幾何老師是標準的”議員型“: 上課亂扯一通, 一半在聊天, 一半在罵人。高中有位地理老師卻是”鍾魁型“: 長相不怎麼高明﹐很年輕﹐還帶點台灣國語﹐剛從南部調來我們學校﹐第一天上課﹐教務主任帶來介紹時﹐大家很懷疑的瞪著他﹐他不慌不忙的拿出4支彩色粉筆在黑版上劃出漂亮的地圖﹐開始生動的教大家用繪畫來唸地理﹐用他獨創的”肌肉記憶法“﹐以後他的地理課讓人感覺怎麼只有十分鐘﹐大家都怕下課鐘聲快響起。
高中有位音樂老師卻是”公車型“: 上課很不準時, 常常遲到, 有時不見蹤影不來了﹐但他有特別背景﹐沒有人敢動他。
Nokie 不是我的老師﹐但他是最標準的”江湖型“﹐問他怎麼彈﹐用什麼和弦﹐他總是笑笑說 “我彈給你看“
像小提琴老師就是ABF型的﹐名交響樂團提琴手﹐嚴格認真﹐但一切要聽他的﹐光是拿小提琴的姿勢就搞了半小時﹐罵了不知多少遍﹐學了一個月後﹐我還是背棄了這位“上帝型“的老師﹐重回到我魔鬼吉他的懷抱裡。
初中有位幾何老師是標準的”議員型“: 上課亂扯一通, 一半在聊天, 一半在罵人。高中有位地理老師卻是”鍾魁型“: 長相不怎麼高明﹐很年輕﹐還帶點台灣國語﹐剛從南部調來我們學校﹐第一天上課﹐教務主任帶來介紹時﹐大家很懷疑的瞪著他﹐他不慌不忙的拿出4支彩色粉筆在黑版上劃出漂亮的地圖﹐開始生動的教大家用繪畫來唸地理﹐用他獨創的”肌肉記憶法“﹐以後他的地理課讓人感覺怎麼只有十分鐘﹐大家都怕下課鐘聲快響起。
高中有位音樂老師卻是”公車型“: 上課很不準時, 常常遲到, 有時不見蹤影不來了﹐但他有特別背景﹐沒有人敢動他。
Nokie 不是我的老師﹐但他是最標準的”江湖型“﹐問他怎麼彈﹐用什麼和弦﹐他總是笑笑說 “我彈給你看“






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