[問題]如果是你 你會怎麼做?

[miabcd199]

情況是這樣的 ..
之前因為覺得學習上沒什麼目標
所以去樂器行找了老師學

本來是覺得還可以
但是後來覺得教的有點..

上課狀況實在有點糟..
常常上到一半
跑到外面抽菸 = =
不然就是要我自己練一下 他去外面
有時候一去就是5分鐘
有幾次甚至10分鐘以上

再來就是上課內容
一些技巧如:垂勾弦 點弦 泛音
都只是草草帶過 沒有實戰經驗 XD

POWER CHORD悶音節奏 funk節奏
也是教了好幾堂課 感覺很多堂課都多上的
最近學的轉調已經上了4堂課吧 ..囧...

而且感覺很多東西以後會用不到 XD

這種問題要怎麼跟老師講呢
把自己想學的東西跟想法跟老師講
老師聽了會不會不舒服 ..
各位大大給個建議囉

如果是你 你會怎麼做
1.二話不說換老師
2.跟老師溝通
3.硬著頭皮繼續上下去
4.其他

[carykenz]

如果覺得他教的不好就換老師吧.....不必想太多

[J]

換老師 ..
上課跑出去這你跟老闆說一下可能會改善
但你講的其他方面 可能就比較難
其實有時候只是 你跟老師 頻率不合吧 或是在不同軌道上

[沙漠沖浪者]

1.二話不說換老師

[天使皓]

我覺得不一定是這樣!!
事情往往是兩面的,
我試著反面論述一下

理論上的確是這樣---
老師上課上滿,
然後學生帶回家練習...

但是事情永遠沒有大家想像得那麼美滿!!

有時候,
教的東西一定要給學生時間吸收,
以我來說,
我上課的時候,
學生一定練不到東西,
因為我會忍不住一直念...
彈不到五秒鐘我的嘴巴就開始癢起來了...

根據幾位已經沒有跟我學的學生的說法,
如果我整堂課講滿--
都是理解的東西還好,
要是是要練的...
往往會在我走了以後忘掉一半,
所以當下最好給學生一點吸收的時間...

尤其有時候學生根本就沒練,
自己會不好意思說(熟一點的除外),
希望我進度放慢一點,
不要教太多新東西,
會練不完...

有時候,
我會判斷學生上週吸收的程度,
如果不到預期標準,
當然就會主動去要求學生,
再給他時間補上

至於技巧部份---
我倒覺得"實戰練習"是自己的事,
就單純看一個搥音就好,
要練到怎樣的程度...
恐怕因個人需要標準都不同,
要教琴,
最重要的不是教技巧或歌,
那些都是自己的事,
你喜歡多練一點什麼就自己練,
有些技巧老師自己就不喜歡用,
還要教學生,
然後一直找"實戰練習"...
變成你每一堂課都在彈一堆不知道哪裡來的riff...
你喜歡這樣嗎??

說實話,我也是常常跑出去的那一型,
但是我會說得很清楚---現在我們要做的是什麼?
有時候講得東西實在很少,
不過要練起來卻是一大堆要練的...
當然要給學生吸收一下,
否則....
你要"上滿"的話,
因為這些"講的"東西實在是太少了,
學生通常會覺得它不重要,
不然就是回去就忘了...
等到下個禮拜再來---
"啊?你怎麼都沒練那個?我不是說很重要嗎?"
"你有講嗎?我忘了...我只記得後面你說的..."

不過還是要看課和人,
有些人練得夠勤的,
我當然就會多講一點,
有些學生擺明了就沒練,
那當然就給我練完再說...
不然上到越後面,
只會害了人家越跟不上,
這是何苦呢?
所以碰到吸收不夠的,
別說10分鐘了,
自己回去不練的,
當然就現在給我練到好,
半個小時都嫌少咧!!
(有些時候實在很想叫他回去練好再來...不過錢啊....=.=)

所以,
我覺得教學的重點應該是在"動作"和"觀念"---
如何輕鬆彈奏所學的東西,
以及如何去應用它
換句話說,就是在幫助學生培養感覺,
"手感","音感","拍感",
感覺是用來"培養"而不能用"訓練"的,
就像你無法訓練自己愛上許純美一樣...

其實最好的狀況,
就是老師教了些什麼,
你就先練到"會用"再說,
把感覺先培養起來,
再去學下一個

不過這也是矛盾的地方---
怎麼可能等到學生"會用"了再教下一個?
是這樣的話,
我看...你一個月也只能學一個和弦而已

我大致看了一下你的學習內容...
老實說,我是不知道尊師是怎麼教的,
不過"轉調"是很難講得到的,
前面應該要先會"移調"---把每個調的彈法都練會,
是這部份的話...
四堂課一定搞不完!!

個人是認為,
你會上來這樣說,
多半是已經不滿了,
所以只會提不滿的地方,
這樣大家看了當然會...

我倒認為事情"可能"不是像你所說的那麼糟,
你自己也"可能"有一些問題..
為什麼老師已經教了,
你會覺得"用不到"呢?
自己真的吸收了嗎?
如果這些你都已經練到ok了,
那又為什麼會不知道怎麼用呢?
或是你想要的只是一直教你彈歌的老師?
這點我就不知道囉!!

不過如果是tone不合,
那就千萬別勉強,
這倒是真的...
不然老師教得也痛苦啊!!
我想這點大家都是可以接受的

[gn011625]

2, 跟老師好好溝通

我不知道你老師是怎麼教的
但是或許他有他的用意, 只是你可能不太了解
跟他好好溝通吧

[Oson]

小弟個人認為溝通是很重要的..
一般來說　如果學生沒有什麼想法的話
老師會按照自己正常的進度在教學

但是從學生的學習狀況判斷
就知道學生對於老師教的東西有沒有興趣
老師進而就會尋找嘗試一些別的教材來誘發學生的興趣
找到方向還好　找不到的話就會有問題產生
所以溝通還蠻重要的..

至於老師會跑出去抽煙的問題
先撇開老師是因為偷懶的原素（這樣因為不行）
有沒有可能老師需要整理一下思緒呢
有時候學生回家都沒在練習　
為了不想開罵　只好出去抽煙緩和一下情緒

有時上來逛逛　看到很多朋友的抱怨
有時候因為角度及立場的不同感覺有點偏跛
所以用了老師的角度去看問題
有些我想天使老師已經說的很詳細
希望可以幫到朋友你囉..^_^

[山貓小溫]

如果E型音階一天教十來個學生
教了四週還是教不會
老師不只一個學生要教
這樣只是抽根煙就回來了
老師有他的無奈處...
(會降龍十八掌卻只能蹲馬步給你看)

不管以後用不用的到
你可以直接明確了當的跟老師指出你想要學的東西
但如果那些"用不到"的是想要學的"前置"技能的話
那你還是學吧

老師是給予工具
剩下怎麼用是要靠自己
想學什麼就說
跟老師討論進度安排也好
不知道要學啥
就把自己丟給老師?

[takuya09091]

"實戰"的確是自己的事
東西教給你，"練會"、"應用"...都是自己的事
你的老師應該也有自己的一套課程
我只能說，你覺得用不到、不喜歡
要直接講
老師多半還是會以你為準

[謝明樺]

好久沒來菜舖了

心情沉澱後又跑來了

我覺得如果覺得老師教的不夠好就換吧

我自己有個親身經歷

第一個吉他老師恩~很高~很帥

但是教的方法我不能接受太死了

比較沒所謂的小訣竅(不是批評一定要有 純粹個人感覺)

照課本教沒別的示範

沒歌譜

所以只上1個月

第二個就不錯了

有自己的教室

裡面有Keyboy(有拼錯嗎XD)

非洲鼓 電腦 錄音器 白板 吉他 電吉他 音箱

每月更新的新歌譜

從老師挑的自己挑的裡面的歌學東西

教學方式也很棒(雖然自己理解不好常常搞很久但老師有耐心)

整個感覺就是很好

一樣花500元要挑自己喜歡的老師(又不是在學校XD)

學起來效率會比較好

這樣懂了吧

OS:打好多真累= =