豆芽菜舖音樂論壇

情況是這樣的 ..
之前因為覺得學習上沒什麼目標
所以去樂器行找了老師學

本來是覺得還可以
但是後來覺得教的有點..

上課狀況實在有點糟..
常常上到一半
跑到外面抽菸 = =
不然就是要我自己練一下 他去外面
有時候一去就是5分鐘
有幾次甚至10分鐘以上

再來就是上課內容
一些技巧如:垂勾弦 點弦 泛音
都只是草草帶過 沒有實戰經驗 XD

POWER CHORD悶音節奏 funk節奏
也是教了好幾堂課 感覺很多堂課都多上的
最近學的轉調已經上了4堂課吧 ..囧...

而且感覺很多東西以後會用不到 XD

這種問題要怎麼跟老師講呢
把自己想學的東西跟想法跟老師講
老師聽了會不會不舒服 ..
各位大大給個建議囉

如果是你 你會怎麼做
1.二話不說換老師
2.跟老師溝通
3.硬著頭皮繼續上下去
4.其他

如果覺得他教的不好就換老師吧.....不必想太多

換老師 ..
上課跑出去這你跟老闆說一下可能會改善
但你講的其他方面 可能就比較難
其實有時候只是 你跟老師 頻率不合吧 或是在不同軌道上

1.二話不說換老師

我覺得不一定是這樣!!
事情往往是兩面的,
我試著反面論述一下

理論上的確是這樣---
老師上課上滿,
然後學生帶回家練習...

但是事情永遠沒有大家想像得那麼美滿!!

有時候,
教的東西一定要給學生時間吸收,
以我來說,
我上課的時候,
學生一定練不到東西,
因為我會忍不住一直念...
彈不到五秒鐘我的嘴巴就開始癢起來了...

根據幾位已經沒有跟我學的學生的說法,
如果我整堂課講滿--
都是理解的東西還好,
要是是要練的...
往往會在我走了以後忘掉一半,
所以當下最好給學生一點吸收的時間...

尤其有時候學生根本就沒練,
自己會不好意思說(熟一點的除外),
希望我進度放慢一點,
不要教太多新東西,
會練不完...

有時候,
我會判斷學生上週吸收的程度,
如果不到預期標準,
當然就會主動去要求學生,
再給他時間補上

至於技巧部份---
我倒覺得"實戰練習"是自己的事,
就單純看一個搥音就好,
要練到怎樣的程度...
恐怕因個人需要標準都不同,
要教琴,
最重要的不是教技巧或歌,
那些都是自己的事,
你喜歡多練一點什麼就自己練,
有些技巧老師自己就不喜歡用,
還要教學生,
然後一直找"實戰練習"...
變成你每一堂課都在彈一堆不知道哪裡來的riff...
你喜歡這樣嗎??

說實話,我也是常常跑出去的那一型,
但是我會說得很清楚---現在我們要做的是什麼?
有時候講得東西實在很少,
不過要練起來卻是一大堆要練的...
當然要給學生吸收一下,
否則....
你要"上滿"的話,
因為這些"講的"東西實在是太少了,
學生通常會覺得它不重要,
不然就是回去就忘了...
等到下個禮拜再來---
"啊?你怎麼都沒練那個?我不是說很重要嗎?"
"你有講嗎?我忘了...我只記得後面你說的..."

不過還是要看課和人,
有些人練得夠勤的,
我當然就會多講一點,
有些學生擺明了就沒練,
那當然就給我練完再說...
不然上到越後面,
只會害了人家越跟不上,
這是何苦呢?
所以碰到吸收不夠的,
別說10分鐘了,
自己回去不練的,
當然就現在給我練到好,
半個小時都嫌少咧!!
(有些時候實在很想叫他回去練好再來...不過錢啊....=.=)

所以,
我覺得教學的重點應該是在"動作"和"觀念"---
如何輕鬆彈奏所學的東西,
以及如何去應用它
換句話說,就是在幫助學生培養感覺,
"手感","音感","拍感",
感覺是用來"培養"而不能用"訓練"的,
就像你無法訓練自己愛上許純美一樣...

其實最好的狀況,
就是老師教了些什麼,
你就先練到"會用"再說,
把感覺先培養起來,
再去學下一個

不過這也是矛盾的地方---
怎麼可能等到學生"會用"了再教下一個?
是這樣的話,
我看...你一個月也只能學一個和弦而已

我大致看了一下你的學習內容...
老實說,我是不知道尊師是怎麼教的,
不過"轉調"是很難講得到的,
前面應該要先會"移調"---把每個調的彈法都練會,
是這部份的話...
四堂課一定搞不完!!

個人是認為,
你會上來這樣說,
多半是已經不滿了,
所以只會提不滿的地方,
這樣大家看了當然會...

我倒認為事情"可能"不是像你所說的那麼糟,
你自己也"可能"有一些問題..
為什麼老師已經教了,
你會覺得"用不到"呢?
自己真的吸收了嗎?
如果這些你都已經練到ok了,
那又為什麼會不知道怎麼用呢?
或是你想要的只是一直教你彈歌的老師?
這點我就不知道囉!!

不過如果是tone不合,
那就千萬別勉強,
這倒是真的...
不然老師教得也痛苦啊!!
我想這點大家都是可以接受的

2, 跟老師好好溝通

我不知道你老師是怎麼教的
但是或許他有他的用意, 只是你可能不太了解
跟他好好溝通吧

小弟個人認為溝通是很重要的..
一般來說　如果學生沒有什麼想法的話
老師會按照自己正常的進度在教學

但是從學生的學習狀況判斷
就知道學生對於老師教的東西有沒有興趣
老師進而就會尋找嘗試一些別的教材來誘發學生的興趣
找到方向還好　找不到的話就會有問題產生
所以溝通還蠻重要的..

至於老師會跑出去抽煙的問題
先撇開老師是因為偷懶的原素（這樣因為不行）
有沒有可能老師需要整理一下思緒呢
有時候學生回家都沒在練習　
為了不想開罵　只好出去抽煙緩和一下情緒

有時上來逛逛　看到很多朋友的抱怨
有時候因為角度及立場的不同感覺有點偏跛
所以用了老師的角度去看問題
有些我想天使老師已經說的很詳細
希望可以幫到朋友你囉..^_^

如果E型音階一天教十來個學生
教了四週還是教不會
老師不只一個學生要教
這樣只是抽根煙就回來了
老師有他的無奈處...
(會降龍十八掌卻只能蹲馬步給你看)

不管以後用不用的到
你可以直接明確了當的跟老師指出你想要學的東西
但如果那些"用不到"的是想要學的"前置"技能的話
那你還是學吧

老師是給予工具
剩下怎麼用是要靠自己
想學什麼就說
跟老師討論進度安排也好
不知道要學啥
就把自己丟給老師?

"實戰"的確是自己的事
東西教給你，"練會"、"應用"...都是自己的事
你的老師應該也有自己的一套課程
我只能說，你覺得用不到、不喜歡
要直接講
老師多半還是會以你為準

好久沒來菜舖了

心情沉澱後又跑來了

我覺得如果覺得老師教的不夠好就換吧

我自己有個親身經歷

第一個吉他老師恩~很高~很帥

但是教的方法我不能接受太死了

比較沒所謂的小訣竅(不是批評一定要有 純粹個人感覺)

照課本教沒別的示範

沒歌譜

所以只上1個月

第二個就不錯了

有自己的教室

裡面有Keyboy(有拼錯嗎XD)

非洲鼓 電腦 錄音器 白板 吉他 電吉他 音箱

每月更新的新歌譜

從老師挑的自己挑的裡面的歌學東西

教學方式也很棒(雖然自己理解不好常常搞很久但老師有耐心)

整個感覺就是很好

一樣花500元要挑自己喜歡的老師(又不是在學校XD)

學起來效率會比較好

這樣懂了吧

OS:打好多真累= =